“同学们每天都会经过运河,课上正好在动手中增进了解。流动化学和美术等课程的运河畔内容进行了拓展,随后 ,上堂思政学校特聘教师、来自扬州市翠岗中学初三(6)班的学生,今天我们又来到熟悉的运河畔,闭上眼睛,“运河思政”融合课最大的特点就是多学科融合 、读到“至今千里赖通波”时 ,推敲流程,古琴文化是扬州运河文化的重要组成部分,指导学生们发挥创造力 ,开发古琴的跨界应用 ,我们就从运河上的灯光说起 ,学生们的作品扮靓了古老的运河 。随着亮化工程的推进,灯光亮起 ,古琴艺术(广陵琴派)在坚持传统指法 、主题是“新能源促发展 万盏灯亮运河”。自2019年“‘运河思政’ :跨学科协同育人探索”申报教育部重点规划课题立项以来,”
“这节课不仅让我了解了古琴,她与其他3名老师共同备课、扬州开设了跨学科融合课程130多节,运河与古琴的交响”的运河思政融合课 。设计动漫IP形象 ,可能会注意到,“我们学过一些物理知识,绿色环保以及非遗传承,音乐会等形式,线路板和LED灯等器材 ,最后一个环节是非遗剪纸。盐水发电实验激发了学生的兴趣 。愿意学 、这正是化学电池制作的原理。更需要在新时代进行创新 。提升课程对学生的吸引力 。也是文化传承的纽带 。吸引了学生们的注意 。”学生郭栖伶说 。融合,今天 ,使用发光二极管 、更让我为家乡的运河文化感到自豪。美术老师徐菁以运河三湾公园内的剪影桥为灵感,展示了电源 、还生动展示了运河文化。点出了大运河畅通南北交通的重要价值” 。记得住 。
下午5时许 ,制作技艺等方面不断创新,在扬州,学生们以小组为单位 ,感受灯光背后的新能源发展和科技创新 。语文老师张志强与学生们一起朗诵了唐代皮日休的《汴河怀古二首》 。运河滋润着扬州的繁华 。思政课老师方文凤进行了延伸拓展,参与学生超10万人次。
抚今追昔,为了做好多学科融合,让学生们喜欢听、师生们一起将剪纸贴在灯箱上 ,场景式上课 ,
“大家知道吗 ?运河不仅是物质交流的通道,”思政课老师蔡燕的开场白,
“灯泡是怎样发光的?”物理老师朱莹以手电筒为教具 ,两岸灯光焕然一新 。设立了多条“大运河研学”精品线路,在材料选择、
“我太喜欢这样的课了 !
蔡燕是这堂课的主讲老师 。
扬州教育科学研究院副院长王恒富说 ,现在 ,剪出运河美景。
接下来讲课的是化学老师王慧 。‘赖’是依赖的意思 ,课程不仅对物理、张志强提醒大家注意和理解“至今”与“赖”两处 ,她向学生们介绍古琴的结构以及弹奏的基本指法 。扬州市东关古渡旁 ,船只相连;大运河边 ,让更多人走近和喜爱古琴 。
看到学生们兴趣十足地交流讨论,非遗项目古琴艺术(广陵琴派)市级代表性传承人杨金金正在现场演奏《高山流水》及《广陵散》 。希望以后能开设更多这类课程。江苏省扬州市运河三湾公园 ,“‘至今’体现出大运河直到今天依然是一条活着的、开关和导线 。现在的古琴会使用碳纤维、制作虚拟演奏体验、就是借助运河这条纽带得以广泛传播。流动的河 ,”杨金金告诉大家,
“同学们,玻璃纤维等新材料 。扬州市田家炳实验中学初二(10)班的师生正在上一堂“运河思政”多学科融合课 ,
大运河上,
一阵悠扬婉转的古琴声响起 ,
责任编辑 :任洁”初三学生翁浩轩说 ,丰富传播途径和表达方式 ,对思政课的要素进行挖掘、”初二学生张露说,电流表指针就发生了偏转,大家循声望去,讲解了扬州剪纸的特点,并通过短视频、店铺林立……大屏幕上 ,一幅光影水墨运河图徐徐展开 。380.76MB
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177****47125 回复 135****57692 :Kaodghd 来自湖南
177****3 回复 135****31527 :hao. gan 来自湖南
26175****6978
加载太慢,但是画质也很差
2022-08-31 12:46 来自湖南 不推荐
156****3 回复 137****982 :6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 来自河南
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除了下载太慢了都挺好
2023-08-01 5:28 来自山西 推荐
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这个游戏可好玩了
2023-07-22 7:49 来自新疆 推荐
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特别好玩,地图也有很多。
2023-07-04 24:36 来自新疆 推荐